Horta Pedagógica: Semear Conhecimento, Cultivar o Futuro

A Horta Pedagógica da nossa Escola transformou-se num verdadeiro laboratório vivo, onde o aprender a conhecer e o aprender a fazer se fundem no quotidiano dos nossos alunos. Este projeto, dinamizado com entusiasmo e dedicação pelas docentes Licínia Pereira, Rosa Silva, Amália Pereira e Marta Santos, vai muito além do simples cultivo de hortícolas; é um espaço de desenvolvimento integral que responde diretamente aos desafios do século XXI. Uma Matriz de Competências em Pleno Campo!

Ao participarem nas atividades da horta, os alunos são chamados a mobilizar conhecimentos, capacidades e atitudes de forma complexa e integrada. A articulação com O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória é visível em várias frentes:

• Bem-estar, Saúde e Ambiente: esta é, talvez, a área mais evidente. Os alunos aprendem a adotar hábitos quotidianos que promovem a saúde e a compreender as fragilidades do mundo natural. Ao cuidarem da terra, desenvolvem uma consciência e responsabilidade ambiental, trabalhando colaborativamente para um futuro sustentável.
• Relacionamento Interpessoal: as tarefas na horta exigem o trabalho em equipa, a cooperação e a partilha. É um contexto ideal para os alunos aprenderem a negociar, a aceitar diferentes pontos de vista e a construir consensos para atingir objetivos comuns.
• Saber Científico, Técnico e Tecnológico: a horta permite a compreensão de fenómenos científicos através da observação direta. Os alunos manipulam materiais e instrumentos, executando operações técnicas para atingir conclusões fundamentadas sobre o crescimento das plantas e os ecossistemas.
• Desenvolvimento Pessoal e Autonomia: o projeto incentiva o espírito de iniciativa e a tomada de decisões fundamentadas. Os alunos estabelecem objetivos, traçam planos para as suas parcelas e concretizam projetos com crescente autonomia e responsabilidade.

Mais do que competências técnicas, a Horta Pedagógica é um terreno fértil para a cidadania e participação. Sob a orientação das docentes responsáveis, os alunos são encorajados a agir de acordo com princípios de sustentabilidade ecológica, sendo interventivos e empreendedores na melhoria do espaço escolar.

Este trabalho reflete uma base humanista, centrando o ensino na pessoa e na ação sobre o mundo enquanto bem comum a preservar. Como refere o PASEO, a escola deve ser um ambiente que prepare cidadãos autónomos, responsáveis e conscientes de si próprios e do mundo que os rodeia.

A intervenção das professoras Licínia, Rosa, Amália e Marta tem sido fundamental para garantir que a horta não seja apenas um espaço físico, mas uma estratégia pedagógica que valoriza a experimentação e a integração de saberes.

Convidamos todos a visitar a nossa horta e a testemunhar como, entre regas e sementeiras, se está a formar uma geração mais consciente, crítica e preparada para os desafios de uma “identidade planetária”.

As docentes

Licínia Pereira

Rosa Maria Silva